人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案(六)
人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案(六)
一、教学内容
人教版四年级下册数学教科书第2、3页例题及课堂活动。
二、教学目标
1、利用已经学过的减法知识,概括出减法的意义。
2、理解并掌握加减法之间的关系,能在实际生活中得到运用。
3、培养学生解决实际问题的能力,提高学生的计算能力。
三、教学重点、难点
理解减法的意义。掌握并巩固加减法的关系及其意义。
四、学情分析
四年级学生以前已经初步学过一些加、减法的相关知识,他们的思维由具体形象思维逐渐向抽象思维过渡,根据这一特点,教学中,采用观察算式之间的关系,概括加、减法的意义等手段,进一步发展学生的抽象思维。同时,教学中恰当运用多媒体演示,吸引学生的注意力,调动学生思维的积极性。
五、教学过程
一、复习旧知导入。
1、口算,课件出示,开火车检测。
2、揭示课题。
二、新课教学
1、[课件出示例题1]一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?
(1)读题,理解题意
已知条件是什么?求什么?
(3)怎么列算式呢?
(4)尝试解答,检测。
(5)[课件出示]算式:814+1142=1956(千米)
总结:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
相加的两个数是加数,加得的数叫做和。