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人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案(十三)

奥数网整理 2020-05-25 17:17:00

人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案(十三)

  教学内容

  《义务教育课程标准实验教科书·数学》人教版二年级下册第2页。

  教学目标

  1、在具体的生活情境中经历简单的数据收集和整理的过程,学会用调查法来收集数据,会用给定的统计表呈现和整理数据。

  2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表中的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

  3、通过对周围现实生活中有关事例的调查,让学生感受统计在生活中的应用,体会统计的价值。

  教学重点、难点

  重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。

  难点:引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

  教学准备

  教具:课件、红 黄 蓝 白4种颜色的卡纸。

  学具:练习题卡。

  教学过程

  一、创设情境,提出问题

  课件播放九鲤湖被评为“中国深呼吸小城100佳”的评选过程。边看边思考:在这次评选过程中评委们都做了哪些准备工作?

  学生说一说(课件闪烁关键字)

  师:评委们先前的准备工作,用数学的语言来讲就是调查统计。今天这节课我们就一起来学习统计的有关知识:数据收集整理。

  揭示课题:数据收集整理

  【设计意图:通过观看九鲤湖被评为“中国深呼吸小城100佳”的评选过程,激发学生的自豪感,调动学习积极性。同时使学生初步感受调查统计的意义,体会统计与现实生活密不可分,自然引入新课。】

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