人教版一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》教案(十七)(2)
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2020-05-25 15:56:53
二、探究新知
让学生拿出学具袋。
1.拿出2个相同的长方形,你能拼出什么图形?
学生动手操作,拼一拼,说一说。
学生能拼出一个大的长方形,还能拼出字母“T”和“L”。
2.拿出2个相同的三角形,你能拼出什么图形?
学生动手操作,拼一拼,说一说。
学生能拼出一个平行四边形,一个大的三角形,长方形,还有可能拼出其他的图案……
3.拿出4 个、6个相同的三角形拼一拼,能拼出什么图形?
4个相同的三角形能拼出一个大的三角形等,6个相同的三角形能拼出一个正六边 形等。(PPT课件演示)
三、巩固练习
1.拼图比赛。
小组合作,利用长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆动手拼出图案,也可以参照“皮皮”,但更希望同学们有所创新,拼 出新的图案。比一比哪个小组拼得多,拼得好的图案可以贴到班级的 学习园地中。拼的过程中可以用剪刀去修改图形的大小。
2.让学生独立完成教材第3页下面的“做一做”,让学生尽可能地发挥想象力。
3.完成教材第5页练习一第4,5题,小组合作,互相说说自己的看法和发现,然后再选代表汇报。
四、课堂总结
师:这节课我们一起用平面图形拼出了好多好看、有趣的图案,我 们每个人都成 了小小的设计师。你们真棒!这节课你最大的感受是什么?