人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》教案（十七）

　　第2课时　拼一拼

　　教学设计

　　【教学内容】

　　教材第3页例2和做一做及练习一第4~6题。

　　【教 学目标】

　　1.通过拼、摆活动，让学生进一步感知五种平面图形的特征，会用学过的平面图形拼出一个新的平面图形。

　　2.在拼摆图形过程中，体会图形的变换，发展学生的动手操作能力和空间观念。

　　3.在学习活动和动手操作的过程中，学生积累对数学的兴趣，感受数学之美；同时也培养学生合作探究和创新的意识。

　　【教学重点】

　　通过动手操作，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形五种平面图形，建立空间观念。

　　【教学难点】

　　学生空间想象能力的培养。

　　【教学准备】

　　PPT课件，学具袋(内有长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形卡片若干)，剪刀。

　　教学过程

　　一、 复习导入

　　师：同学们，今 天老师把我家的小宠物带来了 ，你们猜，是什么？学生猜后，PPT课件出示“图形拼成的小狗”，这就是我家的宠物狗“皮皮”。皮皮很漂亮吧，你们仔细看，它是怎样做 的？

　　生：(仔细观察后)平面图形拼的。

　　师：谁来说说都用了什么平面图形？

　　师：同学们观察得真仔细，用这些平面图形不仅能拼出小狗，还能拼出更多的图案呢 ，这节课我们就用五种平面图形来拼一拼。(板书课题：拼一拼)