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人教版一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》教案(十六)(2)

奥数网整理 2020-05-25 15:55:07

  教学过程

  一、复习准备

  同学们,今天老师带来了一些小朋友,你们还认识它们吗?(出示各种立体图形让学生辨认)你们对这些小朋友熟悉吗?如果熟悉老师就要考考你们,(出示和立体图形中的一个面对应的平面图形) 这些图形是这些立体图形小朋友们的脚印(拿起这些立体图形),你 们知道分别是谁的脚印吗?

  二、探究新知

  1.认识这些脚印是谁的吗?怎么判断出来的?

  学生辨认,并且用这些立体图形的一个面在白纸上画出长方形、正方形、三角形、圆,演示判断的方法。

  2.认识这些图形的名称。(板书)边板书边讲解各种图形的特点:长方形有四条边,两条长边相等,两条短边相等,四个角是直角;正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角都是直角;三角形有三条边;圆是由一条曲线围成的。

  3.认识平行四边形。同学们看:(PPT课件演示,把长方形拉长,变成平行四边形)现在这个图形还是长方形吗?(不是)那么它和长方形有什么不同呢?(使学生明白:这个图形的四个角不是直角,对边相等)像这样的图形,我们就把它叫做平行四边形。 (板书:平行四边形)

  4.请你观察一下,今天 认识的图形与以前认识的图形有什么不同?

  小结:今天我们认识的这些图形都是平平的,只有一个面,我们把这样的图形叫做平面图形。

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