人教版一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》教案(十六)(4)
奥数网整理
2020-05-25 15:55:07
五、布置作业
完成《全科王·同步课时练习》相关习题。
教学总结
【板书设计】
认识平面图形
【教学反思】
[成功之处] 本节课注意选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容,激发学生的学习兴趣,让学生获得 愉快的数学学习体验。课堂的教学设计注意在“趣”上下功夫。比如,在课堂导入时,教师创设了情境,带来了几个小朋友,自然地引导学生回顾了以前学习的立体图形,从而过渡到平面图形的认识;在探索新知阶段,让学生在真实有趣的情境中,经历、体验数学知识的形成过程;在巩固训练时, 通过游戏来巩固新知,学生兴致高涨,兴趣盎然。整个课堂活动充满了情趣,学生趣中悟,乐中学。
[不足之处] 在教学认识图形的时候,讲了这五种图形的特点,也许有点难。在巩固练习中,从组合图形中数出单一的图形的个数,这样的训练只做了一道题,有点少,训练得不够充分。
[再教设计] 再教学时一定要把握住图形特点的教学,只做渗透,不做强调。多设计几道“从组合图形中数出单一图形个数”这样的练习,以考查学生对这部分知识的掌握,以培养学生细心的习惯。
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