2）汇报：A：哪个小朋友能勇敢地站起来，向大家介绍一下，

　　B：哪个小朋友选择的图形和他不一样？自由说，适当表扬。

　　看一看，找一找，折一折，比一比。

　　长方形有（   ）条边，（   ）个角，相对着的两条边（      ）。

　　正方形有（    ）条边，（    ）个角，每条边都（      ）。

　　三角形有（    ）条边，（    ）个角。

　　平行四边形有（   ），相对着的两条边（      ）。

　　四、观察比较，发现异同。

　　1、比较长方形和正方形。

　　A：你觉得在这些图形里面，有哪些图形长得比较相似？（长方形和正方形）

　　B：它俩有什么地方非常相似呢？（4条边和4个角）又有什么不同呢？（4条边相等与否）

　　折纸验证：

　　你真聪明，发现了正方形的4条边相等，长方形上面的边和下面的边相等，左边和右边的边相等。

　　2、比较长方形和平行四边形有什么不同。

　　正方形和长方形长得相似，那还有哪个图形与长方形长得相似呢？比较它们有异同。

　　五、归纳总结，游戏检测。

　　今天我们认识了哪些图形？

　　找一找：身边哪些物体的面是我们今天认识的平面图形？

　　同学们认识了这些平面图形，现在老师要考考你们，让我们来一次智慧大闯关，看谁最聪明？