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2020年统编版四年级下册《琥珀 第二课时》语文教案(4)

网络资源 2020-03-07 17:21:23

  板书设计

  琥珀

  形成松脂球(松树、炎热、巧合)

  形成化石(时间之长、地质变化、

  陆沉水漫、海沙掩埋)

  被人发现--科学价值

  热爱

  探索

  科学

  教学反思

  课文内容的阅读理解并不算难,如何在这样一篇科学作品课堂中积累语言有效交流、培养想象和创新,提高写作能力、激发探索兴趣是我在教学设计中思考的问题。

  因此在教学中,首先我充分利用多媒体进行辅助教学,让学生读懂文本,想象文本,深化文本内涵,走出文本,真正了解到琥珀的形成过程,感受到事情发生的巧妙,达到“精读训练”的目的,并体会作者的生动描写,体会科普小品的趣味性。

 

  点击查看更多:小学四年级语文下册教学设计

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