人教版二年级下册数学《比较数的大小》教案

　　素质教育目标

　　(一)知识教学点

　　1.使同学加深对万以内数的认识;

　　2.掌握万以内数的大小的比较方法;

　　3.会比较万以内数的大小。

　　(二)能力训练点

　　1.能熟练地进行万以内数的大小比较;

　　2.初步培养同学的判断、推理能力。

　　(三)德育渗透点

　　1.培养同学学习数学的兴趣;

　　2.培养同学认真仔细的习惯。

　　教学重点：比较万以内数的大小的方法。

　　教学难点：位数相同的数的大小比较。

　　教具、学具准备：投影片、小黑板、算盘等。

　　教学过程

　　一、辅垫孕伏

　　(一)口答：(投影出示)

　　1.10个十是( )。10个百是( )。10个千是( )。

　　2.读出下面各数，并说说这些数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的?463

　　9528

　　4000

　　2089

　　9030

　　8006

　　3507

　　2800

　　3.比较下列各组数的大小，并说说你是怎样比较的?

　　61○56 45○47 100○98