打开书对你的同桌说说你喜欢的小动物的位置

　　交流：

　　(1) 教师点小动物，学生说它在第几排的第几个。

　　(2) 教师说第几排的第几个，学生上来点

　　2、出示小动物住宿图

　　学生自由说说每个小动物住在第几层第几号。

　　交流

　　3、出示书架图

　　谁能找一找小辣椒向我们介绍的新华词典在什么位置?

　　说说你是怎样找到的?

　　小结：在这里的层数是从下往上数，本数从左往右数。

　　同桌说说《成语词典》、《数学家的故事》分别

　　放在第几层第几本。

　　交流：

　　三、找座位“想想做做“第2题

　　出示两个不同的剧院：说说剧院里有些什么?

　　座位号有什么特点?单号从哪边走较快?哪双号呢?

　　出示两张电影票说说怎样才能很快找到座位?

　　四、闯关：(第3题)

　　第一关：画▲(1)第1排第3个;(2)第1排第5个;(3)第4排第2个

　　第二关：画○ (1)第3排第1个;(2)第4排第3个

　　第三关：画★ (1)第2排第4个;(2)第5排第5个

　　五、全课总结

　　1、今天这节课你有什么收获?

　　2、课外实践：请同学们课后观察我们生活中有关物体的位置，和身边的人说一说。

　　板书设计

　　确定位置

　　挂图

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