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　　课文分段

　　第一部分（1）：写英子的性格以及这种性格形成的原因。

　　第二部分（2-3）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。

　　第三部分（4-5）：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。

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　　课文主题

　　课文写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜，克服自卑、阳光生活的勇气。

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　　教材课后习题

　　1.默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

　　英子先前的性格是忧郁、自卑的，因为她小时候患过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，走路一摇一晃地，所以她很自卑，不愿意别人看见她走路的姿势，每次上课前，她会早早地来到教室，下课后又总是最后一个离开。后来，英子变得快乐、自信了。因为有一次，老师让同学们轮流上台讲故事，英子刚开始很不情愿，在同学们的掌声中，她走上了讲台，讲完故事后，同学们又热烈地为她鼓掌，两次掌声让她体会到了同学们的关心、鼓励和赞扬，让她有勇气战胜自己，微笑着面对生活。