人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 4《Feelings（Let's Check）》

　　【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit4 Feelings

　　【课    时】Let’s Check

　　一、教学目标

　　1. 能够听、说、读、写与情感有关的词汇和相关功能句，并能够运用这些词汇和功能句询问并表达自己或者他人的内心情感。

　　2. 能够读懂有关情感的小短文，根据理解完成选词填空的任务，并流利朗读。

　　3. 能够写出表达一周几天内不同情感的句子，连成一个语意连贯的小语段。

　　二、教学建议

　　A. Listen and number.

　　1. 热身、复习

　　(1) 唱本单元Fun Time C项有关Feelings的歌曲。

　　(2) 抽卡片，说心情。教师准备一些写有不同心情的单词卡片，让学生抽取。学生抽到哪一种情感，先要读出这个词，如：angry，然后以小组为单位，轮流说出有关 angry的事情，如：I am angry because my little brother ate my chicken。说出一个原因加一分，说不出来的组被淘汰，其他组继续说，直到保留最后一组为获胜。一轮之后，再抽取另一种心情卡片，继续比赛。

　　2. 听音编号