苏教版四年级上册《解决问题的策略（1）》数学教案(4)
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2019-09-18 11:43:57
（1）那你能按照刚才的步骤来解决“杏树比梨树多多少棵”这个问题吗？
想一想，自己试着做在作业纸上。（一生列式解答在卡片纸上。）
（2）交流。
小结：通过解决刚才的问题，我们经历了解决问题的一般步骤：
弄清题意-分析数量关系-列式解答- 检验反思。
三、巩固策略，综合运用
1、第58页练一练1。春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（图中信息：五年级每班42人，三年级每班45人，四年级每班48人）。 （先整理题中的条件，再解答）
（1）三年级和四年级一共有多少人？
（2）四年级比五年级少多少人？
自己解决这两个问题吗？做在作业纸上。
交流：比较不同的列表整理方法，你更喜欢哪一种？为什么？
解决问题时你抓住了什么基本数量关系？做对了吗？
小结；运用列表策略时，一定要注意有序，一一对应。
