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苏教版二年级上册《初步认识多边形》数学教案(2)

网络资源 2019-09-16 10:53:49

  1、引导学生回忆节假日和爸爸妈妈去哪些地方玩过。

  2、 谈话: 今天,老师带大家去一个你们从没有去过的地方, 那就是有趣的 “图形王国”。(出示图片)

  二、主动探索,合作领悟

  1.认识四边形

  (1)知道长方形、正方形也可称为四边形 。

  师:让我们打开“图形王国”的门,瞧瞧遇到了谁?(出示长方形、正方形的“卡通小人”让同学们认一认)

  出示对话框:“小朋友好,谢谢大家还记得我们。告诉你们一个小秘密,我俩还有一个同样的名字呢?你们能猜到吗?”(学生猜一猜)

  请小朋友拿出一张长方形纸片,用手沿着四周摸一摸。(师边说边示范,学生跟着摸一摸)再拿出依仗正方形沿着四周摸一摸,你有什么发现?学生分小组讨论一下。(会发现它们都有四条边)

  出示画好的长方形、正方形图,指名上来指一指长方形、正方形的四条边各

  在哪里?

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