苏教版一年级上册《数数和读数》数学教案(5)
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2019-09-14 20:51:37
现在是往前翻还是往后翻,为什么?
2、先估一估是多少,再数出来。(想想做做第4题)
(出示水果图)你有什么更好的方法吗?
四、课堂总结
通过这节课的学习,你又学到了什么知识呢?
教学反思:
密切联系生活,让学生在真实的生活情境中学习数学,激发了学生学习的兴趣。
让学生在体验中学习,在学习中体验。给学生提供直观、形象的学习材料,通过学生的动手操作,让学生自己亲身体验。这样,通过摆一摆、数一数、说一说,把操作、观察、语言表达紧密结合,突破了教学难点,充分体现了数学学习的过程性和体验性。
注重学生学习的情感和态度,整节课学生在玩中学、在乐中悟。组织有效的活动让每一个学生都动起来,当前的教学改革倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,这就要为学生提供充分的活动与交流的机会。教师为学生提供了许多现实而有趣的数学学习活动,自主、合作等学习方式贯穿整节课,构建了一个充满生机与活力的数学课堂。
相关链接:小学1-6年级各个版本数学教案汇总
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