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苏教版一年级上册《认识6~9(2)》数学教案(3)

网络资源 2019-09-14 20:15:15

  5、小朋友可以用“>”、“<”号来填一填书上的第7题吗?

  6、写数练习。

  书25页第11题。

  四、全课总结

  今天这堂课你有什么收获?

  教学反思:

  注意发挥学生的主动性,为学生提供了一系列自主探索、合作交流的空间,让学生在观察、分析、判断、概括的思维活动中体验、理解、掌握知识。即使是写字,也要让学生动脑筋想一想如何写,然后再书写,让学生养成有步骤地思考问题、解决问题的习惯,联系生活用数字说话学生还说得不够好,不够开阔。学生的思维面有点窄,不过也符合他们的年龄特征,只要逐步加以引导,以后的学习还是会比较顺利的。开课用它来复习旧知,在掌握新知以后又运用了多种活动形式把教材中的习题融入课堂,加入实践性的数数游戏和排队游戏,让学生体会到生活中处处有数学。本节课很好地体现了教材的编排意图,真正体现了“数学教学”是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程“的新理念。

 

相关链接:小学1-6年级各个版本数学教案汇总

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