人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 5《TV Shows（Let's Spell）》(2)
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2019-09-14 18:16:56
2. 教师请学生读一读不同字母组成的单词，如：what和hat。
3. 教师请学生听录音，根据发音为正确字母或字母组合涂色。
Tip：教师要求学生提前准备一支水彩笔。
4. 再次听录音，检查并跟读单词。
5. 同桌同学边读单词边订正答案。
6. 全班一起订正答案。
C. Listen， write and say.
1. 教师播放录音，学生感知句子。
2. 教师第二遍播放录音，学生尝试填写所缺单词。
Tip：如果学生拼写单词有困难，可以提示学生从A项中选择单词填写。
3. 同桌读句子订正答案。
4. 全班订正答案，教师关注书写的规范。
5. 教师播放第三编录音，学生跟读，模仿语音语调。
6. 学生自主朗读句子。
7. 请学生说一说还有哪些wh字母组合的单词，教师和学生一起读一读并判断一下发音是否为/w/。
