人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 4《Shopping Day（Let's Spell）》(3)
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2019-09-14 18:12:38
2. 学生听录音，将单词按照清浊辅音的发音进行分类。
3. 学生再听录音，进行检查。
4. 订正答案。
5. 教师给学生提供其他词汇，试着让学生分类。如：think， thin， maths和teeth等。
Tip：根据学生情况，教师可以引导学生尽可能多地说出所知道的含有th字母组合的单词。
C. Listen， write and say.
1. 学生听句子，从A项单词中，找出句子中的相应单词。
2. 学生再听句子，将所缺单词填写在句子中。
3. 订正答案。
Tip：教师可以让学生用带有th字母组合的单词，组成一句话。
D. Listen and repeat.
1. 听韵文，找出含有th字母组合的单词。
