人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 4《Shopping Day（Let's Spell）》(2)
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2019-09-14 18:12:38
说唱有关字母的歌谣，如：A is for apple， /æ/ apple.
2. 感知字母组合th的发音
(1) 教师介绍学习内容：Today we are going to learn new letters‘ sounds.
(2) 学生看A项，请学生试着读一读单词。
(3) 学生听录音，指单词。
Tip：学生在听录音指图时，教师要进行巡视，了解学生的指认情况。
(4) 学生跟读录音，模仿发音。
3. 学习字母组合发音
(1) 请学生自主朗读单词，找出th的发音规则。
(2) 教师示范th清辅音和浊辅音的发音方法，学生倾听并观察发音方法的不同。
(3) 学生自己读th的发音。
(4) 学生再读A项，体会发音，发现three所在第一行单词中th是清辅音，this所在第二行的单词中th是浊辅音。
B. Listen and group.
1. 教师布置听音归类的任务。
