人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 1《Classmates（第3课时）》(3)
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2019-09-14 17:48:53
(1) 读书上范例，熟悉对话。
(2) 仿照书中对话，四人一小组讨论小组中每个人的性格特征。
Tip：教师在小组活动前先请三名学生和自己做示范，示范时请学生注意讨论中一定依次轮流提问发言，确保每个学生都参与讨论。
2. 游戏
男女生比赛，看看哪一方能尽可能多地发现某人的性格特征及表现形式。如男生发问：What’s ... like？女生1回答：He‘s popular. He plays ping-pong very well， and we like to watch him play ping-pong. 女生2回答：He is clever. He’s good at Chinese and English...，每说出一个答案加一分，直到一方再无补充信息，换另一方提问。在活动过程中，教师要提醒学生注意，描述需符合生活实际。
C. Let‘s write.
1. 写一写
学生根据短文内容及问题的提示，写一段关于Joe的介绍，可以参考A项活动时的思维导图。
2. 分享小作文
