人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 1《Classmates（第3课时）》

　　【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit1 Classmates

　　【课    时】第3课时

　　一、教学目标

　　1. 能够读懂含描述他人性格特征的短文，抓住大意和关键信息。

　　2. 能够根据问题的提示，写出几句连贯的话来介绍他人的性格特征。

　　二、教学建议

　　A. Let‘s read.

　　1. 预测短文内容

　　教师将短文图片贴在黑板上，引导学生预测故事情节：Who are they？ What are they doing？

　　Tip：教师可以用思维导图的方式帮助学生理清思路。此环节的思维导图在C部分的写作练习时可以派上用场。

　　2. 设计文章标题

　　(1) 让学生带着以上问题边读故事边在文章上划出问题的答案，然后给故事写标题。

　　(2) 学生自愿将自己给短文起的标题写在黑板上，与同学分享，不限人数，但如果重复就不再写了。

　　(3) 请学生将自己起的短文标题读一读，并说明理由，然后学生自由发表意见，说一说喜欢哪个标题，为什么。在学生讨论时，教师不要急于表达观点，等完成后面的读故事环节后，再与学生一起选出比较合适的标题题。

　　3. 完成填空任务

　　(1) 学生再次读故事，并自己完成填空练习。

　　(2) 学生两个人一组，一起读一读，看一看，分享答案。

　　(3) 请一名学生在投影上分享答案。

　　Tips：