人教版（新起点）四年级英语上册教案设计《Revision2（Story Time）》(3)
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2019-09-14 17:23:05
(1) 学生读故事，完成B项排序活动，检测对故事的理解。
(2) 核对答案。
6. 听录音，跟读故事
(1) 学生听录音，再次感知故事内容。
(2) 学生跟读故事。
(3) 四人一组读故事。
(4) 小组展示。
Tip：四人一组读故事时，可以采用不同的方法。如：四人齐读故事，四人分图片读故事，四人分角色读故事。面向全体学生，尊重个体差异，让每个孩子体验学习的乐趣。
7. 复述故事
(1) 教师可以根据学生的程度，让学生在板书的提示、教师的帮助下复述故事。教师表达：It’s a sunny winter day. Tim is going skating on the lake. He doesn‘t see the sign ...
