3. 听音选择

　　学生听录音，选择相应的图片连线。

　　4. 核对答案

　　教师再次播放录音，请学生尽量跟读句子，核对答案。学生进行自我评价，如：选对一幅图得到一颗星。

　　Tips：

　　1. 借助问题引导学生10秒钟看图，培养学生听前预测的习惯，为听力活动作准备。

　　2. 可以提出问题让学生预测答案，如：Can you guess what Tom does on the weekend？ Does he go fishing or play computer games？ Does he like to climb a hill on the weekend？

　　5. 选一选，说一说

　　请学生任选A项的一个人物，根据图片内容以第一人称扮演该人物，介绍周末经常从事的活动。如：I‘m Miss Wu. I often climb a hill on Saturday. The air is fresh there on the hill. I often go to a dancing club on Sunday. It’s fun.

　　学生互相评价，如：根据说的内容与流利程度给出三至五颗星。