人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 4《Pets（Let's Spell）》(2)
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2019-09-14 15:34:27
(4) 拼读练习：
o . t→ ot
h . ot→ hot n . ot→ not p . ot→ pot
o . x→ ox
b . ox→ box f . ox→ fox s . ox→ sox
(5) 拓展练习：请学生根据以上练习，有节奏的补充说出更多的含字母o的单词。 如：o . p→ op p. o p→ pop t . op→ top等。
Tip：教师可以继续拿一个小鼓(或通过敲桌子或拍手)打出节奏，让学生跟着节奏来练习拼读。
B. Listen and number.
1. 引导学生先尝试独立拼读单词，体会rat中字母a与字母o发音的区别。
2. 播放录音，请学生听录音后进行自我评价：自己读的单词是否正确。教师可通过简单统计，了解学生的拼读情况。
3. 再次播放录音，让学生听并排序。
4. 再次播放录音，核对答案。
