人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 3《Food（第1课时）》(2)
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2019-09-14 15:29:51
(2) 引导学生说唱一年级下册学过的歌谣Do you like noodles？复习句型Do you like ...？
2. 呈现新的学习内容
(1) 看图说话。引导学生观察A项主题图并简单交流，教师问：Who are they？ Where are they？ What‘re in the supermarket？
(2) 多次播放歌谣，让学生在歌谣中整体感知新语言。
第一遍，整体感知歌谣内容。
第二遍，聚焦本课的新单词。让学生听完后说说听到的新单词，教师利用图片带读单词，帮助学生理解和关注本课的新单词，初步建立单词的音、义联系。
第三遍，让学生根据歌瑶中提及的顺序，摆放或指认对应的词卡。
Tip：第二遍听歌谣，只作为语言再次输入的一种手段，不要求学生立即会说。第三遍边听歌谣边摆卡片，可以加深学生对所学单词的音、形、义的印象。
3. 词汇学习和操练
