Tips：

　　1. 学习单词big时，可以结合第一单元所学字母b的发音，帮助学生尝试拼读新单词。

　　2. 学习单词thin时，教师应注意示范th的正确发音。

　　(2) 学习tall和short

　　①教师请一高一矮两名学生站起来，以对比的形式教授tall和short。

　　②教师说单词，让学生根据教师所说单词做动作或举起表示高或矮的卡片。

　　③请几位同学起立，比高矮。引导学生说 I‘m tall./ I’m short. He is tall. She is short.

　　(3) 学习pretty和handsome

　　教师可出示-些典型图片讲解pretty和handsome，同时引导男女同学分别自信地说 I‘m handsome.或I’m pretty.

　　Tip：学习单词handsome时，可以结合上单元所学字母h的发音，帮助学生尝试拼读新单词。

　　(4) 整体巩固词汇

　　①播放录音，让学生听音指认A项的词汇，并跟读。

　　②听音检测。教师播放歌谣，要求学生在听到tall一词时击掌，检验学生是否能够检索出词汇。其他5个词汇也可用此方式进行检测。