人教版（新起点）二年级英语上册教案设计Unit 3《My Friends（第1课时）》(2)
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2019-09-14 14:17:07
(2) 说唱Unit 2的歌谣，通过歌谣复习代词he/she，为下面的学习做好铺垫。
2. 呈现新的学习内容
(1) 设置情境。教师可以告知学生，今天我们来到哈哈镜的世界，也可以用课件等形式出示哈哈镜的情境图。
(2) 播放歌谣，让学生在歌谣中初步感知新语言。
(3) 让学生说说听到的词汇，教师利用图片初步带读单词。
(4) 再次播放歌谣。让学生通过歌谣再次整体感知新语言，关注新单词的发音。
Tip：第二次听歌谣只作为语言再次输入的一种手段，不急于让学生输出。
3. 词汇学习和操练
(1) 学习big和thin
①教师通过肢体语言教授big和thin，帮助学生理解词义。
②教师出示几张有典型big和thin特征的人物图片，引导学生用big或thin来描述图片。
