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人教版(新起点)二年级英语上册教案设计Unit 3《My Friends(Story Time)》(2)

网络资源 2019-09-14 14:16:06

  (1) 讲解图1内容

  教师引导学生观察图中猴子和水果,理解图画含义。可以用以下问题启发:What does the monkey say? What is the monkey looking at? What do you think are delicious?

  通过上述问题引导,让学生明白,小猴子看到大家吃水果,觉得肚子饿了,也想吃。

  Tip:在学生回答时,如果不能说出英文,说中文也可以,只要理解了故事即可。

  (2) 讲解图2、3内容

  ①教师先引导学生看图3,指着小猴子假扮的妖怪问:Who do you think is it? How do the animals feel?

  然后让学生回看图2。根据该图,大多数学生应该能推断出,图3中的妖怪是猴子假扮的。

  ②让学生回到图3,仔细听小动物们是如何向大象村长报告的。教师可以引导学生根据上下文推测monster的词义,必要时进行讲解和说明。

  (3) 讲解图4、5内容

  ①教师出示大象和“monster”的图片,引导学生说出大象要问的问题并回答:What does he look like? He is ...

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