人教版（新起点）二年级英语上册教案设计Unit 1 《My Family（第2课时）》(2)
网络资源
2019-09-14 12:55:37
3. 语言学习
引导学生从主情境图聚焦到本课A项图片：
(1) 听录音，看图理解对话。
(2) 再听录音，指认人物对话。
(3) 第三次听录音，跟读对话。注意引导学生模仿对话的语音和语调。
Tip：要引导学生关注人称因性别不同产生的变化，即he与she的区别。
4. 语言操练
(1) 师生示范：师生分别扮演Yaoyao和Andy，表演A项对话。
(2) 生生示范：邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话。
Tip：扮演时教师一定要将Yaoyao和Andy家庭合影的挂图贴在黑板上作为学生进行交际的背景，虽是机械操练，也要注意在语境中进行。
(3) 让学生在座位上结对表演对话。
(4) 随机邀请几组学生上讲台表演对话。
B. Show and say.
1. 引导学生听录音并观察图画，了解活动如何进行。
