o教师模仿这个动物的声音问：What’s this？ 学生回答：It‘s ... 然后教师再问What colour is it？ 学生有三次机会猜测动物的颜色。

　　o当学生猜对动物后，教师出示这种动物图片，如小猫，但只露出所有小猫的脚，并向全班学生发问：Look at the feet. How many cats are there？ 让学生来判断，并用英文说出有几只小猫。

　　2. 想一想，说一说

　　o学生打开书，看书上的图。

　　o教师用头物投影，指着此项左边的动物剪影，问：What animals do you see？让学生说出动物的名称。

　　o教师指着右边的小鸟的线条图问：What’s this？ 引导学生回答：It‘s a bird.然后问：What colour is it？ 引导学生回答：Black.

　　3. 分组活动

　　(1) 师生示范

　　o教师请一名学生到前面，配合教师向全班同学做示范。

　　o教师还可以请另外一组的学生到前面做示范。

　　(2) 分组活动

　　o学生两人一组玩游戏。教师巡视指导。

　　4. 评价

　　o评价建议请参考第1、2单元类似板块的建议，此处不再赘述。

　　B. Let’s sing.