3. 评价

　　o教师可以根据学生的表现，在学生课本上B项的空白处以盖图章或贴小星星的方式进行评价和鼓励。

　　o也可以学生两人一组互评。请学生根据同伴做游戏的情况，在同伴的课本上B项的空白处，用画小星星或小笑脸的方式，对同伴进行评价。

　　o也可以让学生回家后复习，并请家长对孩子用上述方式进行评价。

　　o等学生积累够一疋的图案后，可以将剪贴页Unit 2中代表Let’s play.的贴纸贴到学生用书第17页Review & Rewards的相应位置。

　　备选活动

　　1. 说一说

　　o如果学生学习程度较好，可以让学生用本单元的功能句介绍一下身体其它部位或用所学过的文具词汇操练功能句，帮助学生灵活运用所学知识。

　　2. 双簧活动

　　o请两名学生上前，前后站好。后面的学生用功能句This is my ... 介绍身体部位，前面的学生做动作但不出声。请几组学生上前表演，比一比哪两名学生最默契。

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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