人教版五年级上册《用字母表示数的应用（2）》数学教案(3)
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2019-09-05 18:05:09
(1)教师：摆1个三角形需要几根小棒？摆2个、3个、4个呢？
指名学生回答：摆1个三角形需要3根小棒，摆2个需要6根，摆3个需要9根……
教师：你能发现什么规律？
小组讨论并派出代表发言。
引导学生得出所用的小棒的根数是摆的三角形个数的3倍。
(2)教师：假如摆x 个三角形，需要几根小捧？
学生：3x 根。
教师：x 表示什么？这儿的x 可以是哪些数？
学生小组交流，教师指名汇报。
(3)教师：当x =6时，就是摆了几个三角形？需要几根小棒？当x =20时呢？
学生小组讨论交流。
2．摆正方形所用小棒的根数。
