人教版五年级上册《用字母表示数的应用(2)》数学教案(2)
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2019-09-05 18:05:09
教学过程
一、游戏导入
抓小棒的游戏。
1.明确操作要求:同学们每次抓的小棒根数是老师抓的3倍。
2.教师分别抓1根、3根、7根小棒,学生抓出相应的根数。
在此基础上提问:怎样求出你应抓的根数?
3.教师抓一大把时,问:你和你的同桌一共抓几根呢?
当a= 60时,你们小组的同学一共抓几根?当a=200时呢?
二、探索新知
教材第59页例5。
1.摆三角形所用小棒的根数。
