人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Recycle 2》Lesson2(3)
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2019-08-23 15:12:56
四、巩固和延伸(Con solidation and extension)
小作家：
教师提供若干单词和一个题目，让学生根据所给题目将单词组织成一篇短文。如给出词汇：dog， father， blue， bike， girl， happy；题目是：My new pen pal。学生分小组完成短文。
五、家庭作业(Homework)
1．做本单元的活动手册配套练习。
2．让学生给自己的同学、朋友或老师写一封信，介绍自己的爱好及家人的情况但不署名，看看对方能否猜出写信人的姓名。
课后反思
教师在设计教学环节时，善于将知识进行归纳总结，以便让学生形成一个比较系统的知识体系，为今后的学习打下坚实的基础。在会话教学时，为 使学生理解现在进行时态，教师以动作代替语言，化难为易。教学中自始至终体现出以教师为主导，学生为主体的教学原则。通过营造良好的语言学习氛围及大量实践活动，提高了学生用英语进行交际的能力。
相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总
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