人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit6 How do you feel?》Lesson3(4)
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2019-08-23 15:09:12
最后由师生交流转为生生交流，让学生采用两人一组的形式进行充分练习，继续学习”What’ s wrong？＂以及＂ Don‘t be sad. You should...“。然后展示，教师进行评价指导，纠正学生发音。
（设计意图：对话导入，以旧带新，引出重点词组和新句新句型” Don t be sad. What’s wrong？“，让学生学会用新句型进行交流互动，为下一个环节做好铺垫。）
Step2 Presentation
1．学习 Let‘s try.
1）教师语言导入（借助幻灯片：Sam由不高兴转为高兴，让学生猜原因）。
T. How does Sam feel？
SI： He is happy.
T： Why？
SI： I don’t know. Maybe...
T： What‘s wrong？
S2： He is unhappy.
