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人教(PEP)六年级英语上册教案设计《Unit6 How do you feel?》Lesson1(4)

网络资源 2019-08-23 15:07:11

  (设计意图:让学生在音乐中唱唱跳,感受语言、韵律和节奏,开发多元智力,同时加深对 happy这个单词的印象,为下一个环节做铺垫,并活跃课堂气氛。)

  3. Look and say.

  教师为学生展示人物或动物的表情图片或视频材料,学习关于情绪感受的单词。

  T: Oh! I feel tired. Are you tired?

  S: Yes. I feel tired.

  T. But I feel very happy! How do you feel?

  S: I feel happy, too.

  T, Now look and listen! How do they feel?

  在课件中展示表示 angry, happy, ill, afraid的材料,学习单词,并进行问答活动。

  (设计意图:在唱跳之后,结合当时情景,由教师表达自 已的感受,进而询间学生的感受,学习、练习重点句型,然后通和过多媒体引出感觉类单词,图片、视频具有形象性和直观性,帮助学生加深对单词的印象,提高学习兴趣。)

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