猜迷游戏

　　（1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们。图片上的人物没有明显的职业特征，图片反面是人物的工作地点，学生通过问话猜测图片上人物的职业，问话不能直接问人的职业，猜中者发小红星。如

　　A： Who are they

　　B： They are my parents.

　　A Where does your father work？

　　B： He works in a school．（教师把照片翻转过来，复习表示工作地点的词组。

　　A. Is he a teacher

　　B： Yes， he is. You are right. Here is a red star for you.

　　（2）指导每组学生拿出自己家人的照片，继续做猜谜游戏。

　　（设计意图：复习旧知识，通过师生互动巩固知识，发小红星激发学生的学习兴趣。）

　　Step2 Presentation and practice

　　1．游戏过程中，教师拿出自己亲友的照片，继续做猜迷游戏。根据教师的课前设计，照片上的职业分别是 fisherman， scientist， pilot， coach.这样，教师自然引导学生过渡到对新单词的

　　学习。

　　2．教师引导学生拿出学生自己准备好的家人或亲友的照片和调查表，分组询问交流：谁的家长或亲友是 fisherman， scientist， pilot， coach，以巩固新单词。如：