（3）Make a dialogue：幻灯片呈现重点句型What are your hobbies？ I like...和词汇singing， dancing， reading stories， playing football， doing Kun fu的图片，学生练习造句和创编小对话。

　　S1： What are your hobbies？

　　S2： I like...

　　（4）Play a game： Listen to the music and pass the box.

　　要求：音乐停止时，其他同学一起拍手问What are your hobbies？。手持盒子的同学从盒子中抽出一张纸，根据纸上的动词短语回答I like...

　　.(设计意图：由教学中Zhang Peng和Peter的对话过度到现实生活中自己的兴趣爱好，学生能够带着更新的知识、提升的学习能力、优化的学习策略和陶冶后的情感态度回归自身周围的生活，自然而然的提高了综合运用语言的能力，这才是小学英语课堂教学的核心内容和根本目标。)

　　Step3 Consolidation

　　闯关成功，开始Class Meeting。