人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit4 I have a pen pal.》Lesson1(9)
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2019-08-23 14:35:44
Why does Oliver say “Good idea！”？
Do you think Peter will like the Chinese song“Jasmine flower”？（开放性问题）
（5）小组内分角色朗读Let‘s talk部分的课文，培养学生的合作意识。
（6）选2-3组进行课文表演展示，以检查学生对本课对话的掌握情况。教师评价，生生互评。
（设计意图：Let’s talk部分的对话阅读承接Main scene，从Peter的兴趣爱好具体展开。本环节旨在让学生了解一些课文中的信息点，并通过分角色朗读、习题等加强和完善对课文的理解和整合，使学生能够进行表演输出，并能顺利突破教学重点。）
Step3 Consolidation and extension
Do a survey & Make a dialogue.
（1）学生3-4人为一组，完成关于最好的朋友的兴趣、爱好调查，并参考Main scene和PartA Let‘s talk部分，创编一个小对话。
| Who is your best friend? | What are his/her hobbies? |
| He/She likes... | |
