②What are you going to do ____________？

　　I’m going to_______________.

　　③What are you going to do ____________？

　　I‘m going to_______________.

　　④What are you going to do ____________？

　　I’m going to_______________.

　　⑤What are you going to do ____________？

　　I‘m going to_______________.

　　（设计意图：本部分为重点短语和句子的学习。通过猜一猜等方式，让学生了解本节课所讨论的话题，即用be going to讨论近期计划，通过学短语、听听力、模仿等多种方式进行记忆，最后运用到句型的学习中，有助于学生循序渐进的学习和识记知识，最后加以运用。）

　　2.Make a plan的学习。

　　(1) 根据上部分的内容指导学生加以总结，再次出示重点语句，带学生朗读并翻译，理解其功能用法。

　　What are you going to do？ I’m going to...