(6)    告诉学生应遵守交通规则，红灯停、绿灯行。

　　（设计意图：让学生在听、读、说的活动后加强对本单元内容的认知，感受并理解文章大意。能在实际情景中感知出行方式的句型。）

　　2.学习Let’s try&Let‘s talk

　　（1）T： Today I come to school by bus. I usually come to school by bus.

　　（教师利用肢体动作帮助学生理解句子的意思）.

　　T： What about you？ Do you come by bike or by bus？ Do you come on foot or by car？ 师生之间自由对话，引出几种常见的交通方式。

　　（2）Listen to the tape. Tick or cross.

　　① They are talking about a sports meet. (    )

　　② They will go by bus.              (    )

　　（3）快速反应游戏：

　　教师说出某个短语，如：by bike，让学生做出相应的动作并说出句子，如：I go to school by bike.

　　（4）听录音，跟读Let’s talk的内容，注意纠正发音。

　　（5）解释usually， often， sometimes单词的区别。