(设计意图：歌谣内容渗透了本课的重点句式和词汇。学生在听歌谣的过程中，不仅预习了将要学习的句型和词汇，而且歌谣以其明快的节奏调动了学生学习的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，使其能较快投入到英语的学习之中。)

　　Step2 Presentation and practice（精讲点拨）

　　1.    Main scene的学习：

　　(1)    出示main scene中的部分教学挂图，让学生观察：Where are they？ What can you see？

　　(2)    学生仔细观察图片，展开合理想象并回答教师的问题：

　　- Where are they？

　　- They are at a cross road.

　　- What can you see？

　　- Four people and a subway station.

　　(3)    听录音，模仿朗读，理解对话内容。

　　(4)    指名朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。

　　(5)    教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。