1. Read， listen and chant

　　(1) 教师在黑板上用简笔画画出一个娃娃的图片，说：“This is a baby.”。

　　(2) 教师给娃娃画一个大大的笑脸，说：“Look at the baby. He‘s happy.”

　　(3) 教师在娃娃上方画一些风，说：“What’s the weather like today？ Oh， it‘s windy.”。

　　(4) 教师在风旁边画一个太阳，说：“Oh， the sun comes out now. It’s sunny.”。

　　(5) 教师用多媒体课件呈现不小心踩到别人的脚、不小心把别人的东西碰掉等情景，问：“What should we say？”，引导学生说：“Sorry.”。

　　(6) 教师把本部分的五个示例单词写在黑板上，带领学生读几遍。

　　baby   happy  windy  sunny  sorry

　　(7) 播放本部分的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中的发音，尽量做到读准元音字母的发音。

　　2. Listen， number and say

　　(1) 教师先带领学生将本部分的单词读几遍，然后让学生分组读、分男女生读。

　　(2) 播放本部分的教学录音，学生根据录音内容给单词标号。

　　(3) 再次播放教学录音，师生一起核对答案。