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沪教版二年级上册《3、6、9的乘法之间的关系》数学教案(5)

网络资源 2019-08-20 20:03:39

  问:你们想得真好,那么3、6、9的乘法相同的积有多少个呢?

  [这问题对学生来说难度比较高,但是可以给学生形成一个初步的印象:一个数的倍数的个数是无限的。 ]

  4、通过刚才的研究我们找到了2个9是18就是2×9=18,3个6是18就是3×6=18,还有6个3是18就是6×3=18,36也是这样。这些算式积都是18(36),因数却都不同,下面我们就来研究一下因数是怎 么变化,引起积的不变。18、36任意一组算式为例开展四人小组讨论。

  18=2×9                             36=4×9

  18=3×6                             36=6×6

  18=6×3                             36=12×3

  你们又有什么新发现?

  汇报。

  小结:看来一个因数乘3,另一个因数除以3,积不变。

  三、练习:

  欢欢表扬我们学得很认真,让我们利用3、6、9乘法之间的关系来做闯关游戏,你们想玩吗?

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