Step 1 Warm up

　　老师出示课文活动1的挂图，把学生分为四组，分别扮演Daming，Linging，Sam和Ms Smart给挂图配音，鼓励学生在配音过程中添加适当的动作和表情。

　　Step 2 Lead in

　　老师就课文活动1的对话内容进行提问：“What should Tom do？ What shouldn’t Tom do？”引导学生回答：“Tom should tidy his toys. Tom shouldn‘t play with the CDs. And Tom shouldn’t take the books off the Shelves.”老师继续提问：“Then what should we do and what shouldn‘t we do at school？”请学生试着说一说。那么英国学校又有哪些规则呢？让我们来学习课文。老师导人新课。

　　Step 3 Text learning

　　老师用投影展示课文活动 1的几幅图，让学生说一说这些图的内容。然后请学生带着问题听一遍录音。听完后请学生说出答案。老师再放录音，每句话后停顿，请学生跟读，鼓励学生模仿录音的语音和语调。检查朗读的情况，可以让每个学生读一句或个别抽读。老师注意要适时纠正学生的错误，发现学生在理解和掌握课文中的问题，给予及时解决。

　　请学生看课本练习1。老师播放录音，请学生边听边看图。再放录音，请学生判断每句话的叙述是否正确。完成后，请几名学生说出他们的答案，全班一起订正。