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外研社一年级英语上册教案设计Module 2 Unit 1《What's your name?》(4)

网络资源 2019-08-16 14:59:04

  2.    Let’s learn

  (1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I‘m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What‘s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name‘s….回答问题。

  (2) 跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name一词中 a 的发音。

  【设计意图】句型的滚动操练可以让学生熟练使用新句型。游戏新鲜有趣,有助于学生提高参与意识,人人开口说英语。听录音模仿正确的语音语调

  3. Listen and repeat

  (活动一)听录音模仿课文正确的语音语调。

  以男女生为单位,分角色朗读课文。

  T: Your name, please?

  B: Sam.

  T: Your name, please?

  G: Amy.

  T: Your name, please?

  B/G: Ha ha.

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