（1）摆成了一个什么？

　　（2）它的长、宽、高各是多少？

　　（3）它含有多少个1立方厘米？

　　（4）它的体积是多少？（同上板书）

　　通过上面的实验，你发现了什么？（可让学生分小组讨论）

　　4、结论：长方体的体积=长×宽×高。

　　用字母表示：V　=　a×b×h=abh

　　5、应用：出示例1  一块正方形的石料，棱长是 6 dm。这块石料的体积是多少立方分米？

　　学生独立解答。

　　6、思考并回答：长方体和正方体有什么关系？正方体的体积该怎样计算呢？

　　7、结论：正方体的体积=棱长×棱长×棱长

　　用字母表示为：V=a3

　　说明：a×a×a可以写成a3，读作：a的立方。

　　应用：出示例2，让学生独立做后订正。

　　三、课堂实践

　　1、做第43页的"做一做"的第1题。

　　（1）先让学生标出每个长方体的长、宽、高。

　　（2）再根据公式算出它们各自的体积。

　　（3）集体订正。

　　2、做练习七的第5、6题。

　　3、补充练习：

　　①、一个正方体的棱长是最小的合数（单位：分米），它的体积是多少立方米？

　　②、制作一个长15分米，宽4分米，高6分米的长方体玻璃鱼缸（不带盖），至少需要玻璃多少平方分米？

　　四、课堂小结。