（1）自主观察、探究

　　1.正方体的面有几个?有什么特点？

　　2.正方体的棱有几条?有什么特点?

　　3.正方体的顶点有几个?

　　（2）小组汇报交流。（师板书）

　　2.师：通过我们的学习知道了长方形和正方形的特征，那它们有哪些相同点和不同点呢？ 同桌互相说一说，指名汇报。 （课件步步出示）出示长方体和正方体的关系图。

　　三、反馈练习，巩固知识。

　　1.判断

　　（1）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。                   (     )

　　（2）正方体的六个面面积一定相等。(     )                                                                                                                                                           （3）一个长方体（非正方体）最多有四个面 ，面积相等。                 （     ）

　　（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体 一定是 正方体。                               (          )

　　（5）长方体有6个面,每个面有4条棱,共二十四条棱。                                                                                                                                                                                              （6）长方体是一种特殊的正方体。         (          )                                                                                                                                         （7） 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。 （   ）

　　2、  如果用铁丝围成一个长5厘米，宽3厘米，高4厘米的长方体的框架，至少需要多少厘米的铁丝？

　　3、 用一根铁丝围成一个棱长3分米的正方体框架，这根铁丝长多少分米？

　　四、课堂总结

　　五、作业

　　1、完成练习三第五题。

　　2、自己做一个长方体。