5. 课件出示生字“十”“禾”

　　①师：这两个字你们认识吗？他们有哪些相同的笔顺？ 预设生：横和竖（标红这两个笔顺）

　　②师：那写的时候是先横后竖还是先竖后横呢，我们一起来写一写，看一看？（课件演示笔顺） 预设生：先横后竖。

　　师：对，像这种有横有竖的字，我们写的时候要先横后竖。（板贴）

　　③师：我们学过的生字中，还有哪些生字，也有这个笔顺规则？ 提示：田

　　④师范写，学生复习笔顺占格要求。

　　预设：“十”横在横中线上稍微上扬，竖在竖中线上。

　　“禾”撇捺要舒展。

　　⑤生在写字纸上练习，描红两个写两个（提醒学生注意写字和执笔姿势）

　　⑥展示评价

　　展示一名学生的作品，其他学生评价（注意先说优点后说缺点）

　　6. 出示闯关成功的图片和小猪佩奇的卡通人物形象

　　配音：恭喜你们成功闯过了第三关，你们真棒，快来看看第三关的礼物是什么吧！ 师：小猪佩奇给你们带来了很多美丽的蝴蝶，因为你们成功完成了第三关，小蝴蝶高兴地为你们跳舞呢！

　　7.    小结（播放小猪佩奇的录音）

　　五、回顾总结

　　师：今天的语文课中，我们一起学习了很多种识字方法，以及书写的笔顺规则“从上到下，先横后竖”老师希望你们能把这些知识运用到以后的学习中。

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