3. 课件出示：就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做 鞋子的艺术。

　　对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它 们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无 法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。

　　（1）边读边思考：为什么林肯说完会流下了眼泪， 所有的嘲笑声都化成赞叹的掌声呢？

　　（2）生交流、补充。

　　4. 小结：这动之以情，晓之以理 的演讲字字发自肺腑，正是这份真情打动了在场所有的人，这就是他的演讲所具有的魅力，所具有的神奇的魔力，使所有的嘲笑声全都化成--赞叹的掌声。

　　5. 他们会在赞叹什么呢？请拿起你手中的笔写一写。

　　（学生写话，教师巡视）

　　6. 分享小练笔。

　　四、总结全文，升华情感。

　　1. 同学们让我们拿起书，把林肯那动情的演讲再读一读吧，师生齐读。

　　2. 在经久不息的赞叹声中，同学们，你们看到了一个怎样的 林肯？

　　（富有爱心  宽容大度  懂得感恩   提倡平等   充满智慧    具有魅力…… ）

　　3.    小结写法：这篇课文是记叙文中写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前，这就是这篇文章在写作上的一大特点。